10.02.2026: Medaillenentscheidungen Übersicht: (WM / EM / Olympische Spiele aktuell)

Chappi1991, Mittwoch, 11.02.2026, 16:05 (vor 4 Stunden, 19 Minuten) @ Sascha

Ich habe Sportunterricht früher nie ansatzweise fördernd wahrgenommen. Es war ein Abarbeiten des Lehrplans. Turnusmäßig wurden verschiedene Sportarten schwerpunktmäßig "durchgezogen" und ein Haken dran gemacht.

Beim Geräteturnen wurde ein Gerät aufgestellt, alle haben sich in einer Reihe angestellt und dann wurde eine Übung für 20 Minuten gemacht. Für die, die das konnten, stellte diese Übung schon im zweiten Durchlauf kein Problem mehr da und es war nicht mehr fordernd, die unsportlichen hingen eben immer wie ein Sack Kartoffeln zwischen den Holmen. Ziemlich schnell haben (zumindest der Großteil der Jungen) nur noch drauf gewartet, dass der Lehrer ein Einsehen hatte und für die letzte halbe Stunde den Fußball rausgeholt hat.

So ungefähr war mein Sportunterricht damals und ich bekomme immer einen mittleren Lachanfall, wenn mir Leute erzählen wollen, dass es heute ja gar nicht mehr um Leistung ginge im Schulsport und die Kinder gar nicht mehr gefordert werden. Über die Hälfte der Zeit haben Schüler und Lehrer das gemeinsam irgendwie über sich ergehen lassen.

Was will man auch groß fördern, bei Leuten, wo nichts zu fördern ist? Man kann in der Masse den Schülern nur mal eine Stunde Bewegung zukommen lassen. Viel anders war mein DDR-Sportunterricht auch nicht, als das, was Du beschreibst. Engagiert war mein Sportlehrer trotzdem. Das hat man schon gemerkt. Und wenn wirklich mal Talent da war, wurde das wirklich gefördert. Mein Sportlehrer hatte einen Schüler, der später eine Olympiamedaille gewonnen hat. Und da hatte auch er seinen Anteil dran.