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CorranHorn, Montag, 24.04.2017, 16:03 (vor 2551 Tagen) @ simie


Bei Bekannten, die zwei leicht beeinträchtigte Kinder haben, war es zumindest so, dass sich die Förderschule extrem nachteilig auf die Entwicklung ausgewirkt hatte. Beim Jüngeren haben sie dann durch Schummeln hingekriegt, dass erst gar kein Förderbedarf festgestellt wurde und das Kind die Regelschule besuchen konnte. Der Unterschied war schon beträchtlich.

Ich denke der entscheidende Punkt ist die Schwere der Beeinträchtigung.

Je geringer diese ist, desto wichtiger und sinnvoller ist eine Inklusion.
Je stärker diese ist desto nachteiliger ist selbige.

Und das es bei den Förderschulen vielfach starke Mängel gibt - keine Diskussion von meinerseite!


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